DÍA DE LA TIERRA Y DÍA DEL LIBRO

 BUENOS DÍAS,  💙💚QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS. 
MAÑANA ,DIA 22 DE ABRIL, CELEBRAMOS EL DÍA DE LA TIERRA

 

 Y EL DÍA 23  CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO. 

* OS PROPONEMOS LEER/VER UN CUENTO SOBRE  UN ÁRBOL🌳, ALGO QUE NO DEBE FALTAR EN NUESTRO PLANETA TIERRA🌍. YA SABÉIS LO IMPORTANTES QUE SON LAS PLANTAS🌱 PARA LUCHAR CONTRA LA CONTAMINACIÓN Y PROTEGER EL EQUILIBRIO DE LA TIERRA, EL ÚNICO LUGAR DE LA GALAXIA QUE PODEMOS HABITAR.

YA SOIS GUARDIANES DEL MAR🐋. ¿QUERÉIS SER TAMBIEN GUARDIANES DE LA TIERRA🌈? SEGURO QUE SÍ. 

EMPECEMOS. 

MIRA ESTE CUENTO "UN ÁRBOL" 

PINCHA EL ENLACE 

https://youtu.be/GmXwXry0wMM

* ¿OS HA GUSTADO? PUES ESTA SEMANA PODEMOS PLANTAR. TODO DEPENDERÁ DE LOS MATERIALES QUE TENGAMOS  EN CASA.  BUSCA SEMILLAS (LENTEJAS, GARBANZOS, HABICHUELAS,...)PUEDES HACERLO CON ALGODÓN Y LE ECHAS UN POCO DE AGUA. SI PONES RECIPIENTE TRANSPARENTE PODRÁS VER LA EVOLUCIÓN. 

SI TIENES TIERRA PUEDES COLOCARLAS ALLI Y REGARLAS. 

TAMBIÉN PUEDES HACERLO CON LECHUGAS, HUESOS DE AGUACATE, ETC.

EJEMPLOS CON LECHUGA

https://pin.it/4vb6clx

Para germinar una lechuga en casa sin semillas

https://youtu.be/hKG2pEgZ4cg

Para hacer enraizarte natural

https://youtu.be/7wfRXQXZjr8

 EJEMPLO CON AGUACATE (EN ESTO SI HAY QUE TENER PACIENCIA,JEJE). ES A MUY LARGO PLAZO, AUNQUE INTERESANTE

https://ecoinventos.com/aguacate-como-plantar-su-hueso/

https://youtu.be/JKQaIYGsdjc

BUENO, GUARDIANES DE LA TIERRA. PENSEMOS EN COSAS QUE PODAMOS HACER PARA CUIDAR  NUESTRO PLANETA. Y LEAMOS, LEAMOS, LEAMOS📚📚📕📙📘📗📖

UN ABRAZO DE LAS SEÑOS RAQUEL E ISA QUE OS QUIEREN UN MONTÓN, DE AQUI HASTA EL INFINITO💕💕💕💕

Repaso del 1 al 10 y retrocuenta

     Antes de irnos del cole, trabajabamos en clase el concepto de decena, y para ello es básico que los niños/as dominen con mucha soltura la recta numérica del 1 al 10.
Os proponemos unas actividades que ayudaran a afianzar este aspecto:

Canción " Forma de los números" https://www.youtube.com/watch?v=zOGwV347qRU

La Cebra "Ceci" es divertida y le gusta hacer los números con su cuerpo y nosotros le imitaremos.

También podeis coger ideas del enlace:

 https://marquirell.blogspot.com/2018/09/dossier-de-actividades-ceci-y-los.html
 (En el dossier vienen las fichas de los números del 1 al 10).

     Una vez que se domina la cuenta numérica de forma ascendente es hora de dominar la RETROCUENTA, o lo que es lo mismo, contar hacia atrás (del 10 al 1), para ello vamos a ayudarnos en esta ocasión del cuento de la "Cebra Camila":

https://www.youtube.com/watch?v=IXW5ej2EdXA 

- Repetiremos la RETROCUENTA del video: https://www.youtube.com/watch?v=Y5okQnGCHtY&t=4s

- Y luego con los dedos de las manos siguiendo el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=9qnVBQQys4 

     Por último, les daremos a los niños/as un "puñado" de palillos de dientes, o garbanzos o cualquier cosa de la que tengáis en cantidad, y les pediremos que los agrupen en equipos de 10. Una vez hecho ésto, deberán contar cuantas decenas han podido formar. 

     Dependiendo de la concentración que veáis que tiene vuestro hijo/a, estas actividades las podéis realizar en uno o varios dias. Además es recomendable que si véis que no lo hacen con soltura, lo repitáis varias veces.

Muchos besos y ¡¡a divertirse con las MATES!! 😉

 

Descubrimos a Lope de Vega

Buenos dias familias:

       Esta semana vamos a comenzarla con la búsqueda de un nombre misterioso....

      Escribiréis en trocitos de papel el nombre del escritor LOPE DE VEGA (una letra en cada trozo) sin que los niños/as os vean y luego esconderéis por la casa los papelitos mientras les pedís que mantengan los ojos cerrados. A continuación ¡empezará la búsqueda!.

     Para que sepan cúantos papelitos deben encontrar, debéis decirle el numero total de trocitos que hay escondidos de forma que ellos puedan ir contando cuantos llevan y ponerles en situacion de razonar cuántos  les faltan para llegar al número final.

    Cuando ya tengan en su poder todos los trozos, tendrán que ordenar las letras y componer el nombre fijándose de un modelo que vosotros escribiréis en otro papel (con mayúsculas). Según las posibilidades de cada niño/a, dejar que lean el nombre misterioso que les ha salido, o leerselo vosotros, tocar y nomrar su inicial, contar las letras y a continuación las sílabas (con palmas y dedos).

    Ahora llega el momento de preguntarles si ese nombre les suena de algo......¡se llama como nuestro cole!....¿porque? ¿quien será?  

                                                 ¡Es hora de investigar!

     Comenzamos la investigación del "hombre misterioso" con otro elemento motivador que será un video de los Lunnis donde se introduce un poco quien era el personaje y cantan una canción:

pinchar en este enlace: 
https://www.rtve.es/infantil/serie/lunnis/video/lunnis-leyenda-lope-vega/5445859/

     Para ampliar la información también les leeremos la bibliografia que os adjuntamos en este otro enlace:
https://www.escritores.org/biografias/336-felix-lope-de-vega

    Tanto el video como la biografia necesitan que el adulto les vaya explicando poco a poco con un vocabulario mas sencillo lo que se va narrando, y centraros en los aspectos mas importantes, graciosos o que a los niños/as les gusten más.

Con los aspectos más relevantes que hayáis elegido, elaboraremos nuestra particular biografia de Lope de Vega que debe tener una portada y a continuación los folios que necesiteis para poner la información de su vida y obras.

ejemplo:

Podeis añadirle todos los aspectos que queráis, pero al menos que contengan los que ponen en el ejemplo. 

     Os recomendamos que esta actividad la vayáis haciendo en varias sesiones para no cansar al niño/a y que guardeis todo lo que vayamos aprendiendo del escritor para que al final se grape todo junto y creemos un "cuadernillo de Lope de Vega".

Un abrazo muy grande de las "seños" de 4 años.
 

Queridas familias, hoy vamos a subir unas fichas de lectoescritura. Antes de hacerlas hay que jugar primero a contar sus sílabas con palmas y con los dedos exagerando el sonido que hace cada sílaba para que les sea más fácil identificar las letras que hay que poner.

Hay que dejar que los niños/as escriban el nombre del objeto sin copiarlo de ningún lado. Dejarles libertad para hacerlo como ellos/as crean que es, y una vez que hayan acabado, el adulto lo escribirá correctamente debajo (con letras mayúsculas) haciéndole ver al niño/a que diferencias hay con respecto a su palabra. Pero sin regañarles porque no lo han hecho igual, sino valorando como lo han escrito y explicándoles que poco a poco aprenderán a hacerlo "como los mayores".

Un abrazo de las seños Raquel e Isa.

Botes para el recuerdo

     La actividad que os proponemos se explica en la imagen que os adjuntamos.

      Como variante, os pedimos que uno de los botes o cajas (si os es mas útil para ir guardándolo todo), la dediqueis al colegio, es decir que los niños/as guarden en ella cosas que les gustaria decirles a sus compañeros/as o a su "seño" (trabajando de forma significativa la lectoescritura). Otra opción es que guarden dentro los trabajos que mas les gusten para que cuando volvamos a clase puedan mostrarlos y con ellos formemos una exposición en el colegio de lo que hicimos durante el confinamiento.  

Esta actividad también sirve para desarrollar la creatividad si los niños/as decoran su caja o bote.

 

Bienvenida al tercer trimestre

     Estimadas familias, comenzamos el tercer trimestre. 

     Quien nos iba a decir cuando nos despedimos el viernes 13 de Marzo que ibamos a tener esta situación en estas fechas. Era impensable para nosotras e imaginamos que para todos/as dado que es la primera vez que vivimos una situación de epidemia a nivel mundial.

Sea como sea, se nos plantea iniciar el tercer trimestre desde casa con ilusión y ganas de que todo lo que os vayamos aportando desde los medios disponibles os sea de utilidad. Aunque sabemos que hay una brecha digital entre las distintas familias de ambas aulas, nuestra intención es seguir teniendo en cuenta esta diversidad y proponeros modelos de actividades para las diferentes áreas que se adapten a las diferentes situaciones familiares. 

     Como venimos haciendo hasta ahora, cada semana os pondremos en el blog enlaces, fichas y actividades de diferente índole que repasarán lo dado hasta ahora en clase y les ayudarán a afianzar lo aprendido asi como a progresar y prepararse para nuevos retos. También comenzaremos a trabajar a Lope de Vega con motivo del 70 aniversario de nuestro colegio ya que estaba programado para desarrollar mas en profundidad este tercer trimestre.

     Cada familia según sus posibilidades, recursos, tiempo, etc... puede ir haciéndolas sin agobios, no es nuestra intención que os estreséis y menos en estas circunstancias que estamos viviendo.

     Queremos terminar mandando un ABRAZO GIGANTE a nuestros pequeños héroes,  que cuando sean mayores entenderán de primera mano el valor de la solidaridad, la empatia, el respeto a las normas por el bien común y tantas otras cosas que fuera del curriculum se estan enseñando y que tienen un valor incalculable. Aprovechar este tiempo en casa para hablar con ellos sobre estos valores y que por encima de todo nuestro objetivo común sea educar y formar BUENAS PERSONAS para la sociedad del mañana.  

                                                             ¡ÁNIMO!

                                                             

                                                              Las "seños" Isabel y Raquel

 

Inglés semana 13-17 abril

Hola mis chicos 🤩

Es hora de trabajar un poquito en inglés, que no se nos olvide lo que ya sabemos.

Repasemos las estaciones:

SEASONS.

- Primavera: spring 🥀🌻🌼

- Verano: summer 🌞

- Otoño: autumn🍂🍃

- Invierno: winter❄🌧

El buen tiempo está llegando y las florecitas🌼🌻🥀 floreciendo 😍

WE ARE IN SPRING.

Vamos a practicar la primavera con una canción y dos fichas, si no tenemos impresora nos pueden ayudar los papis, son sencillas.

1. Canción sobre la primavera y los colores.

https://youtu.be/gAcDUEgMgmY

2. Ficha para colorear las flores del color adecuado.

https://images.app.goo.gl/5qs65pq3daPwk7m79

3. Ficha para colorear sobre la primavera.

https://images.app.goo.gl/tXuGuuey9VivPiZ58

Espero que disfrutéis mucho haciéndolo, esta última ficha se puede hacer con el material que queráis. ¡¡¡ESPERO QUE QUEDE PRECIOSO!!!

Teacher Noelia.