Inglés semana 27 abril-1 mayo

Hola chicos!!!!

Por fin podemos salir a dar un paseito!!!! Tened mucho cuidado y haced caso a los papis 🤗🤗

Esta semana toca repasar el tiempo, para ello vamos a hacer lo siguiente:

- Reconocemos las imágenes, vídeo para reconocer el vocabulario:

https://youtu.be/mhHUmgx3xg4

- A bailar!!! Canción sobre el tiempo:

https://youtu.be/Unbc3y1RefQ

- A trabajar!!! Recortamos la palabra y la pegamos en el lugar correct. Coloreamos la ficha muy bonita:

https://images.app.goo.gl/eyToyw5BhikBK1o59

- En esta ficha dibujamos el tiempo que indica cada frase, en cada recuadro. En el primer recuadro tenemos lo que podemos dibujar. Lo hacemos precioso y lo coloreamos:

https://images.app.goo.gl/j9jtsaveYMYhhxDv5

- Por último, a jugar!!!!

https://www.eslgamesplus.com/weather/

Familias os recuerdo que me podéis enviar todo lo que hacéis.

Espero y deseo que todos estéis bien. Ya queda menos para que todo acabe. Lo estamos logrando💪💪💪

Muchos besos.

Teacher Noelia.

MATES ABN

     Familias, ¡¡Contar es divertido!!, asi que para que los niños/as dominen la serie numérica con soltura repasaremos el conteo del 1 al 10 y viceversa y en esta ocasión lo haremos jugando con anillas.
   
     Fabricaremos 10 anillas o anillos con plastilina, lana, o cualquier otra cosa que tengais a mano y sea adecuada. Los niños/as iniciarán la cuenta del 1 al 10 en voz alta colocándose una anilla en cada dedo conforme vayan avanzando en el conteo. Una vez que tengan todas las anillas puestas, comenzarán la cuenta atrás y se irán quitando una a una las anillas diciendo en voz alta los números que correspondan. Este ejercicio se puede hacer cuantas veces sea necesario hasta que lo haga con soltura.

     Para los que ya dominen esta actividad, realizarán el conteo del 1 al 20, comenzando con esta canción:

https://youtu.be/DxIGzsIfvhc

     O está otra:
https://youtu.be/-Q8NfAY6Ejk

     A continuación, cogerán habichuelas (o frijolitos como dice la canción), palitos, o cualquier otra cosa de la que tengais muchas, y junto con la canción...¡a contar hasta 20! haciendo todos los equipos posibles. Aprovechemos para hacerles razonar que 20 contiene 2 decenas, recordándoles que cada decena era un "paquetito"de 10 cosas. 

     Como somos muy campeones y contamos muy bien hasta el 20, también hay que ir aprendiendo a hacerlo hacia atrás, asi que cogeremos nuestros montoncitos con 20 habichuelas e iremos sacando una a una del montón diciendo el número que corresponda en la retrocuenta. Esto es algo que les cuesta mucho trabajo, por eso este tipo de actividades hay que realizarlas muuuchas veces en diferentes días. Es muy recomendable que el niño/a tenga siempre a la vista un panel con los números (si no es hasta el 100 como el que tenemos en clase, pues al menos hasta el 30).

    Aqui os ponemos una foto del panel numérico que nosotras usamos:

https://images.app.goo.gl/YeyFo2P9mvruqux26


Un abrazo gigante y que paséis una buena semana 😊💓💓

Lope de Vega: "LOS RATONES"

Queridas familias:

     Esta semana continuamos con nuestra investigación sobre Lope de Vega.
Como ya debemos saber quién era y a que se dedicaba, nos habremos dado cuenta que escribió ¡muchísimas obras! (poesías, novelas, obras de teatro... etc), por eso ahora estamos preparados para nuestra siguiente misión, que será conocer alguna de esas obras.

     En este caso hemos elegido la poesía de "LOS RATONES" , no solo por ser divertida sino también por tener un gran mensaje o moraleja para los niños/as.

     Para poder trabajar esta poesía, pinchad en este enlace y realizar las actividades que se proponen (ampliación de vocabulario; reflexionar sobre lo que dice el poema; preguntas de comprensión y lectura de otros textos interesantes para la resolución de problemas).

https://tucuentofavorito.com/los-ratones-poesia-sobre-la-resolucion-de-problemas-para-ninos/  😺😉

     Una vez hayáis hecho todo eso, buscar en el texto (y meter en un rectángulo) la palabra GATO. Contar cuántas veces se repite y por último, realizar un dibujo de los protagonistas (gato y ratones), y escribir con mayúsculas los nombres que os inventéis o elijáis para cada uno de ellos. (adjuntar esta poesia y el dibujo que hagáis con la portada y biografia que elaborásteis la semana pasada). 

Os queremos💓

PRIMAVERA

HOLA, NUESTROS PEQUEÑOS CAMPEONES Y CAMPEONAS. 
AUNQUE ESTEMOS EN CASA, EL CLIMA HA IDO CAMBIANDO Y YA ESTAMOS METIDOS DE LLENO EN PRIMAVERA🌼🌱🌺, UNA DE NUESTRAS ESTACIONES PREFERIDAS Y MÁS SABIENDO QUE DESPUÉS SIEMPRE LLEGA EL VERANO Y SUS ANSIADOS BAÑOS EN LA PLAYA. PERO, ¡ VAMOS A CONOCER MÁS SOBRE ESTA ESTACIÓN!


*EN PRIMER LUGAR PODEMOS RECORDAR VOCABULARIO DE PRIMAVERA CON EL SIGUIENTE VIDEO
https://youtu.be/J9-hGL9RaZg
 PODEMOS HACER EL DIBUJO DEL VOCABULARIO QUE MÁS NOS HAYA GUSTADO Y ESCRIBIR SU NOMBRE EN MAYÚSCULA.

      EJEMPLO :         FLOR    ⃞

                                  MANGUERA  ⃞


* VIDEOS SOBRE ÁRBOLES 🌳🌴

     VIDEO CORTO https://youtu.be/-yO_eLKp4_U

     VIDEO LARGO https://youtu.be/Qol3OMRwkac

     PARTES DE UN ÁRBOL     https://youtu.be/hOIp8hG-1rM 

           ¿TE ATREVES A DIBUJAR UN ÁRBOL Y ESCRIBIR  EL NOMBRE DE SUS    PARTES?     🌳

* ACTIVIDADES DE MATES SOBRE EL CUENTO "UN ARBOL"
          PRIMERO MIRA EL VIDEO  DEL CUENTO https://youtu.be/GmXwXry0wMM

• ¿CUÁNTAS HORMIGAS HAY EN EL CUENTO? DIBUJÁLAS. ESCRIBE SU NÚMERO. 
• SI QUIERES AMPLIAR, PUEDES HACERLO CON EL RESTO DE COSAS QUE APARECEN EN EL CUENTO:PÁJAROS, RAMAS, SEMILLAS, ABEJAS, FRUTAS. SE TRATA DE UN EJERCICIO DE ATENCIÓN CUANDO CUENTAS. NO TE DESPISTES.HAY QUE ESTAR MUY ATENTO/A PUES EL CUENTO VA MUY RÁPIDO. HACERLO EN DISTINTAS SESIONES                                                                                          (Video de números del 1 al 20)  https://youtu.be/BdblGwDylYk

   UN ABRAZO DE LAS SEÑOS RAQUEL E ISA. 


              💕💕💕💕

FICHAS LECTOESCRITURA

HOLA, FAMILIAS. UNAS FICHAS PARA ESTA SEMANA SOBRE PALABRAS QUE EMPIEZAN POR SA, SE, SI, SO , SU.

JUGAR PRIMERO A CONTAR SUS SÍLABAS CON PALMADAS👏, LOS DEDOS👆, EXAGERANDO EL SONIDO👂 DE CADA SÍLABA PARA QUE LES SEA MÁS FÁCIL IDENTIFICAR  LOS DIBUJOS QUE TIENEN QUE COLOREAR Y LAS LETRAS QUE HAY QUE PONER.

QUE LOS PEQUES COLOREEN Y  ESCRIBAN EL NOMBRE DE LOS DIBUJOS QUE TIENEN S COMO CREAN QUE ES📝 Y DESPUÉS SE LO PODÉIS ESCRIBIR DEBAJO CORRECTAMENTE (CON MAYÚSCULAS)HACIÉNDOLE VER QUE DIFERENCIAS HAY CON RESPECTO A SU PALABRA, VALORANDO COMO LO HAN ESCRITO Y EXPLICÁNDOLES QUE POCO A POCO  APRENDERÁN A HACERLO COMO "LOS MAYORES".

TAMBIÉN PUEDES VER VIDEOS SOBRE PALABRAS CON S

https://youtu.be/opO2K1tAAac 

https://youtu.be/NFoJPdRSDQA 

 https://youtu.be/OSxke6QWGAo

UN ABRAZO 💕💕

 

 

 

 

Inglés semana 20-24 abril

PARTS OF THE BODY.

Hola mis niños,

Estos días  vamos a aprender de un modo muy divertido las partes del cuerpo, vamos a bailar con estas dos canciones:

https://youtu.be/ZanHgPprl-0

https://youtu.be/WX8HmogNyCY

Veréis que bien os lo pasáis con este vídeo:

https://youtu.be/SUt8q0EKbms

En esta ficha veremos todas las partes del cuerpo, las podéis repasar tanto en español como en inglés:

https://images.app.goo.gl/wr1L7jiYzSrWdhkL9

Ahora vamos a trabajar un poquito, esta ficha la podéis hacer de diferentes modos, la podéis imprimir, recortar las partes del cuerpo de abajo y pegarlas en el lugar adecuado o la dibujáis y que los papis escriban las partes del cuerpo en un lateral y lo unís con flechas. Como os resulte más cómodo. Por último, lo coloreáis muy bonito. Me la podéis enviar y yo la veo.

https://images.app.goo.gl/YbCqibSzroD9Sny19

Por último, a jugar:

https://www.eslgamesplus.com/body-parts-esl-interactive-pirate-board-game/

Espero que disfrutéis y aprendáis mucho, moviendo esos cuerpazos.

Besos🤩⚘

Teacher Noelia

DÍA DE LA TIERRA Y DÍA DEL LIBRO

 BUENOS DÍAS,  💙💚QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS. 
MAÑANA ,DIA 22 DE ABRIL, CELEBRAMOS EL DÍA DE LA TIERRA

 

 Y EL DÍA 23  CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO. 

* OS PROPONEMOS LEER/VER UN CUENTO SOBRE  UN ÁRBOL🌳, ALGO QUE NO DEBE FALTAR EN NUESTRO PLANETA TIERRA🌍. YA SABÉIS LO IMPORTANTES QUE SON LAS PLANTAS🌱 PARA LUCHAR CONTRA LA CONTAMINACIÓN Y PROTEGER EL EQUILIBRIO DE LA TIERRA, EL ÚNICO LUGAR DE LA GALAXIA QUE PODEMOS HABITAR.

YA SOIS GUARDIANES DEL MAR🐋. ¿QUERÉIS SER TAMBIEN GUARDIANES DE LA TIERRA🌈? SEGURO QUE SÍ. 

EMPECEMOS. 

MIRA ESTE CUENTO "UN ÁRBOL" 

PINCHA EL ENLACE 

https://youtu.be/GmXwXry0wMM

* ¿OS HA GUSTADO? PUES ESTA SEMANA PODEMOS PLANTAR. TODO DEPENDERÁ DE LOS MATERIALES QUE TENGAMOS  EN CASA.  BUSCA SEMILLAS (LENTEJAS, GARBANZOS, HABICHUELAS,...)PUEDES HACERLO CON ALGODÓN Y LE ECHAS UN POCO DE AGUA. SI PONES RECIPIENTE TRANSPARENTE PODRÁS VER LA EVOLUCIÓN. 

SI TIENES TIERRA PUEDES COLOCARLAS ALLI Y REGARLAS. 

TAMBIÉN PUEDES HACERLO CON LECHUGAS, HUESOS DE AGUACATE, ETC.

EJEMPLOS CON LECHUGA

https://pin.it/4vb6clx

Para germinar una lechuga en casa sin semillas

https://youtu.be/hKG2pEgZ4cg

Para hacer enraizarte natural

https://youtu.be/7wfRXQXZjr8

 EJEMPLO CON AGUACATE (EN ESTO SI HAY QUE TENER PACIENCIA,JEJE). ES A MUY LARGO PLAZO, AUNQUE INTERESANTE

https://ecoinventos.com/aguacate-como-plantar-su-hueso/

https://youtu.be/JKQaIYGsdjc

BUENO, GUARDIANES DE LA TIERRA. PENSEMOS EN COSAS QUE PODAMOS HACER PARA CUIDAR  NUESTRO PLANETA. Y LEAMOS, LEAMOS, LEAMOS📚📚📕📙📘📗📖

UN ABRAZO DE LAS SEÑOS RAQUEL E ISA QUE OS QUIEREN UN MONTÓN, DE AQUI HASTA EL INFINITO💕💕💕💕

Repaso del 1 al 10 y retrocuenta

     Antes de irnos del cole, trabajabamos en clase el concepto de decena, y para ello es básico que los niños/as dominen con mucha soltura la recta numérica del 1 al 10.
Os proponemos unas actividades que ayudaran a afianzar este aspecto:

Canción " Forma de los números" https://www.youtube.com/watch?v=zOGwV347qRU

La Cebra "Ceci" es divertida y le gusta hacer los números con su cuerpo y nosotros le imitaremos.

También podeis coger ideas del enlace:

 https://marquirell.blogspot.com/2018/09/dossier-de-actividades-ceci-y-los.html
 (En el dossier vienen las fichas de los números del 1 al 10).

     Una vez que se domina la cuenta numérica de forma ascendente es hora de dominar la RETROCUENTA, o lo que es lo mismo, contar hacia atrás (del 10 al 1), para ello vamos a ayudarnos en esta ocasión del cuento de la "Cebra Camila":

https://www.youtube.com/watch?v=IXW5ej2EdXA 

- Repetiremos la RETROCUENTA del video: https://www.youtube.com/watch?v=Y5okQnGCHtY&t=4s

- Y luego con los dedos de las manos siguiendo el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=9qnVBQQys4 

     Por último, les daremos a los niños/as un "puñado" de palillos de dientes, o garbanzos o cualquier cosa de la que tengáis en cantidad, y les pediremos que los agrupen en equipos de 10. Una vez hecho ésto, deberán contar cuantas decenas han podido formar. 

     Dependiendo de la concentración que veáis que tiene vuestro hijo/a, estas actividades las podéis realizar en uno o varios dias. Además es recomendable que si véis que no lo hacen con soltura, lo repitáis varias veces.

Muchos besos y ¡¡a divertirse con las MATES!! 😉

 

Descubrimos a Lope de Vega

Buenos dias familias:

       Esta semana vamos a comenzarla con la búsqueda de un nombre misterioso....

      Escribiréis en trocitos de papel el nombre del escritor LOPE DE VEGA (una letra en cada trozo) sin que los niños/as os vean y luego esconderéis por la casa los papelitos mientras les pedís que mantengan los ojos cerrados. A continuación ¡empezará la búsqueda!.

     Para que sepan cúantos papelitos deben encontrar, debéis decirle el numero total de trocitos que hay escondidos de forma que ellos puedan ir contando cuantos llevan y ponerles en situacion de razonar cuántos  les faltan para llegar al número final.

    Cuando ya tengan en su poder todos los trozos, tendrán que ordenar las letras y componer el nombre fijándose de un modelo que vosotros escribiréis en otro papel (con mayúsculas). Según las posibilidades de cada niño/a, dejar que lean el nombre misterioso que les ha salido, o leerselo vosotros, tocar y nomrar su inicial, contar las letras y a continuación las sílabas (con palmas y dedos).

    Ahora llega el momento de preguntarles si ese nombre les suena de algo......¡se llama como nuestro cole!....¿porque? ¿quien será?  

                                                 ¡Es hora de investigar!

     Comenzamos la investigación del "hombre misterioso" con otro elemento motivador que será un video de los Lunnis donde se introduce un poco quien era el personaje y cantan una canción:

pinchar en este enlace: 
https://www.rtve.es/infantil/serie/lunnis/video/lunnis-leyenda-lope-vega/5445859/

     Para ampliar la información también les leeremos la bibliografia que os adjuntamos en este otro enlace:
https://www.escritores.org/biografias/336-felix-lope-de-vega

    Tanto el video como la biografia necesitan que el adulto les vaya explicando poco a poco con un vocabulario mas sencillo lo que se va narrando, y centraros en los aspectos mas importantes, graciosos o que a los niños/as les gusten más.

Con los aspectos más relevantes que hayáis elegido, elaboraremos nuestra particular biografia de Lope de Vega que debe tener una portada y a continuación los folios que necesiteis para poner la información de su vida y obras.

ejemplo:

Podeis añadirle todos los aspectos que queráis, pero al menos que contengan los que ponen en el ejemplo. 

     Os recomendamos que esta actividad la vayáis haciendo en varias sesiones para no cansar al niño/a y que guardeis todo lo que vayamos aprendiendo del escritor para que al final se grape todo junto y creemos un "cuadernillo de Lope de Vega".

Un abrazo muy grande de las "seños" de 4 años.
 

Queridas familias, hoy vamos a subir unas fichas de lectoescritura. Antes de hacerlas hay que jugar primero a contar sus sílabas con palmas y con los dedos exagerando el sonido que hace cada sílaba para que les sea más fácil identificar las letras que hay que poner.

Hay que dejar que los niños/as escriban el nombre del objeto sin copiarlo de ningún lado. Dejarles libertad para hacerlo como ellos/as crean que es, y una vez que hayan acabado, el adulto lo escribirá correctamente debajo (con letras mayúsculas) haciéndole ver al niño/a que diferencias hay con respecto a su palabra. Pero sin regañarles porque no lo han hecho igual, sino valorando como lo han escrito y explicándoles que poco a poco aprenderán a hacerlo "como los mayores".

Un abrazo de las seños Raquel e Isa.

Botes para el recuerdo

     La actividad que os proponemos se explica en la imagen que os adjuntamos.

      Como variante, os pedimos que uno de los botes o cajas (si os es mas útil para ir guardándolo todo), la dediqueis al colegio, es decir que los niños/as guarden en ella cosas que les gustaria decirles a sus compañeros/as o a su "seño" (trabajando de forma significativa la lectoescritura). Otra opción es que guarden dentro los trabajos que mas les gusten para que cuando volvamos a clase puedan mostrarlos y con ellos formemos una exposición en el colegio de lo que hicimos durante el confinamiento.  

Esta actividad también sirve para desarrollar la creatividad si los niños/as decoran su caja o bote.

 

Bienvenida al tercer trimestre

     Estimadas familias, comenzamos el tercer trimestre. 

     Quien nos iba a decir cuando nos despedimos el viernes 13 de Marzo que ibamos a tener esta situación en estas fechas. Era impensable para nosotras e imaginamos que para todos/as dado que es la primera vez que vivimos una situación de epidemia a nivel mundial.

Sea como sea, se nos plantea iniciar el tercer trimestre desde casa con ilusión y ganas de que todo lo que os vayamos aportando desde los medios disponibles os sea de utilidad. Aunque sabemos que hay una brecha digital entre las distintas familias de ambas aulas, nuestra intención es seguir teniendo en cuenta esta diversidad y proponeros modelos de actividades para las diferentes áreas que se adapten a las diferentes situaciones familiares. 

     Como venimos haciendo hasta ahora, cada semana os pondremos en el blog enlaces, fichas y actividades de diferente índole que repasarán lo dado hasta ahora en clase y les ayudarán a afianzar lo aprendido asi como a progresar y prepararse para nuevos retos. También comenzaremos a trabajar a Lope de Vega con motivo del 70 aniversario de nuestro colegio ya que estaba programado para desarrollar mas en profundidad este tercer trimestre.

     Cada familia según sus posibilidades, recursos, tiempo, etc... puede ir haciéndolas sin agobios, no es nuestra intención que os estreséis y menos en estas circunstancias que estamos viviendo.

     Queremos terminar mandando un ABRAZO GIGANTE a nuestros pequeños héroes,  que cuando sean mayores entenderán de primera mano el valor de la solidaridad, la empatia, el respeto a las normas por el bien común y tantas otras cosas que fuera del curriculum se estan enseñando y que tienen un valor incalculable. Aprovechar este tiempo en casa para hablar con ellos sobre estos valores y que por encima de todo nuestro objetivo común sea educar y formar BUENAS PERSONAS para la sociedad del mañana.  

                                                             ¡ÁNIMO!

                                                             

                                                              Las "seños" Isabel y Raquel

 

Inglés semana 13-17 abril

Hola mis chicos 🤩

Es hora de trabajar un poquito en inglés, que no se nos olvide lo que ya sabemos.

Repasemos las estaciones:

SEASONS.

- Primavera: spring 🥀🌻🌼

- Verano: summer 🌞

- Otoño: autumn🍂🍃

- Invierno: winter❄🌧

El buen tiempo está llegando y las florecitas🌼🌻🥀 floreciendo 😍

WE ARE IN SPRING.

Vamos a practicar la primavera con una canción y dos fichas, si no tenemos impresora nos pueden ayudar los papis, son sencillas.

1. Canción sobre la primavera y los colores.

https://youtu.be/gAcDUEgMgmY

2. Ficha para colorear las flores del color adecuado.

https://images.app.goo.gl/5qs65pq3daPwk7m79

3. Ficha para colorear sobre la primavera.

https://images.app.goo.gl/tXuGuuey9VivPiZ58

Espero que disfrutéis mucho haciéndolo, esta última ficha se puede hacer con el material que queráis. ¡¡¡ESPERO QUE QUEDE PRECIOSO!!!

Teacher Noelia.

Inicio tercer trimestre inglés

Queridos alumnos y familias:

En primer lugar, deseo que todos estéis bien, en estos tiempos que nos han tocado vivir. No quiero que os sintáis agobiados por el inglés, pensad que siempre me tenéis cerca para resolver dudas y ayudar. Os recuerdo mi correo noe9600@gmail.com.

Comenzamos el tercer trimestre del curso 2019/20, de un modo muy diferente y no menos inusual, vía on-line ¡quién nos lo iba a decir! 🤦‍♀️ Nadie, allá por septiembre, hubiera imaginado que el final del 2º trimestre y el comienzo del 3º iban a ser así. Sin embargo, estamos en casa esperando a que podamos volver a salir y continuar con el ritmo de nuestra vida cotidiana, de un modo sano y seguro.

Seamos positivos y veamos la cara amable de todo esto y, desde el área de inglés desde mi casa os mando toda la fuerza y ánimo para continuar ¡¡¡somos un gran equipo!!!💪💪💪 Ese será nuestro lema este trimestre. ¡¡¡JUNTOS LO CONSEGUIREMOS!!! 🤘 

Os voy a dar algunas indicaciones de cómo va a ser este tercer trimestre.

Metodología:

Al principio de cada semana os subiré al blog la organización semanal junto enlaces de canciones, juegos o vídeos para que sea más divertido aprender.

¿Qué vamos a aprender?

Este trimestre tenemos como objetivo adaptar el currículum a la realidad que nos ha tocado vivir y el contexto que cada familia está viviendo.

Cada semana tendremos un nuevo grupo de palabras que aprender relacionadas con una temática en concreto.

¿Cómo se va a evaluar?

La evaluación, es una evaluación procesual, es decir, del proceso de aprendizaje, de la aplicación de los contenidos que vamos a ir trabajando. Ya iremos concretando a medida que avance el trimestre.

Nunca lo olvidéis ¡¡¡JUNTOS PODEMOS!!!💪💪💪

Está escrito en verde, ya que es el color de la esperanza, y estoy segura que juntos todo va a salir bien.

Muchos besos y abrazos 😘🌞🌟

Teacher Noelia

MODELOS DE FICHAS

Hola😀, esperamos qué  estéis pasando lo mejor posible esta Semana Santa dentro de las circunstancias que tenemos. Así lo esperamos, que intentemos disfrutar y desconectar en la medida de lo posible, disfrutar en familia, compartir buenos momentos y atesorarlos💟.

La versatilidad que nos da este nuevo recurso de hacer las cosas a través de la web, ofreciéndonos hacerlo en cualquier momento, la aprovechamos. Es decir, aunque lo pongamos en el blog en días de vacaciones, es lo que tiene de bueno este medio: poder  hacerlo en el momento adecuado a cada persona.

Nuestra intención es subir al blog sugerencias de actividades variadas que puedan ser válidas para las distintas situaciones, preferencias, niveles de aprendizaje,  etc.

En esta ocasión se trata de modelos  de fichas, sabiendo que no se cuenta en todos los hogares con los mismos medios, pero con el propósito de que tengáis algunas muestras de actividades adecuadas a su edad. 

UN ABRAZO FUERTE DE LAS SEÑOS RAQUEL E ISA 💕💕💕💕💕💕

RECORTAR NOMBRES Y PEGAR  EN RECTAÁNGULO CORRESPONDIENTE

RECORTAR Y JUGAR ORDENÁNDOLOS EN SENTIDO ASCENDENTE Y DESCENDENTE.

CONTAR OBJETOS EN CASA Y ASIGNARLE SU CARDINAL (NÚMERO)

Happy Easter

Hola mis campeones💪

Hoy es el último día de nuestro trimestre, una despedida a la que no estamos acostumbrados, nadie nos dijo que iba a ser así y mucho menos nos enseñó a ella, pero todo lo vamos superando con nuestro coraje y valentía. Quiero agradeceros vuestra participación y dedicación, cada familia en la medida de lo posible, en el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual en el que nos hemos visto inmersos de un día para otro, en esta lucha estamos todos unidos.

Entramos en el periodo vacacional de Semana Santa, así  que tratemos de llevar nuestras mentes a otros lugares como docentes, como padres y sobre todo la de nuestros niños, el bien más preciado en nuestros hogares. Dejemos a un lado las obligaciones escolares e inventemos hasta donde nuestra mente nos lleve; podemos cocinar, pintar, ver pelis con chuches y palomitas, jugar, bailar, hasta saltar en la cama está permitido🤣... pero seamos felices y hagamos a nuestros niños felices en este encierro.

A la vuelta de esta semana veremos cómo afrontamos el tercer trimestre, ya os iremos dando instrucciones.

Un abrazo muy fuerte 🤗

HAPPY EASTER!!!!!🐇

Teacher Noelia. 

Matemáticas ABN

    Buenos días familas, hoy os adjuntamos este enlace para que a través de él podáis realizar muchas actividades que desarrollen el pensamiento matemático de vuestros hijos/as y repasen lo que estábamos haciendo en él aula. Al meteros en él veréis que hay actividades y recursos para los tres niveles(3,4 y 5 años), vosotros podéis empezar “Pinchando” en los títulos donde ponga Matemáticas 1, para 4 años, y Matemáticas 2, para 4 años, pero como siempre debemos tener en cuenta la diversidad y ritmos de aprendizaje de cada alumno/a, según veáis a vuestro hijo/a, podéis ir cambiando de nivel en función de su momento madurativo o su capacidad.
En él podréis ver vídeos de cómo realizamos este tipo de actividades en él aula, de forma que os resultara más sencillo llevarlo vosotros a cabo. También encontrareis otros recursos para hacer en casa y en familia que seguro harán que los pequeños/as aprendan divirtiéndose como hacíamos en clase.


https://marquirell.blogspot.com/2020/03/actividades-matematicas-sencillas-y_15.html

Easter

Hola familias, 

Os propongo un juego típico de Semana Santa entre los niños ingleses. Se llama "Eggs Hunt", esconder huevos de Pascua y quien los esconde es el conejito "Easter Bunny". Cuando se acerca la Semana Santa "Easter" a los niños ingleses el conejito de Pascua les esconde en sus jardines huevos de chocolate y ellos tienen que encontrarlos. Nosotros no solemos tener jardín, pues lo haremos o en una habitación de nuestra casa o en la casa completa, nuestros papis esconderán huevos de choco, si no tenemos no pasa nada, chuches, bombones o algo que os guste mucho. Os tendrán que ir dando pistas para que los encontréis, podréis jugar con los hermanitos, ¿Quién será más rápido en averiguar el lugar?

¡¡¡ÁNIMO SOIS GRANDES DETECTIVES!!!🔍

Os dejo el enlace de una ficha de un conejito de Pascua con su cesta de huevos:

https://images.app.goo.gl/bqcAVFyNGWXfV2pD8

Espero que os guste.

Hasta pronto. Os quiero😘🤩

Teacher Noelia