lunes, 27 de abril de 2020

FICHAS LECTOESCRITURA


HOLA, FAMILIAS. UNAS FICHAS PARA ESTA SEMANA SOBRE PALABRAS QUE EMPIEZAN POR SA, SE, SI, SO , SU.

JUGAR PRIMERO A CONTAR SUS SÍLABAS CON PALMADAS👏, LOS DEDOS👆, EXAGERANDO EL SONIDO👂 DE CADA SÍLABA PARA QUE LES SEA MÁS FÁCIL IDENTIFICAR  LOS DIBUJOS QUE TIENEN QUE COLOREAR Y LAS LETRAS QUE HAY QUE PONER.
QUE LOS PEQUES COLOREEN Y  ESCRIBAN EL NOMBRE DE LOS DIBUJOS QUE TIENEN S COMO CREAN QUE ES📝 Y DESPUÉS SE LO PODÉIS ESCRIBIR DEBAJO CORRECTAMENTE (CON MAYÚSCULAS)HACIÉNDOLE VER QUE DIFERENCIAS HAY CON RESPECTO A SU PALABRA, VALORANDO COMO LO HAN ESCRITO Y EXPLICÁNDOLES QUE POCO A POCO  APRENDERÁN A HACERLO COMO "LOS MAYORES".
TAMBIÉN PUEDES VER VIDEOS SOBRE PALABRAS CON S






UN ABRAZO 💕💕
















jueves, 23 de abril de 2020

Inglés semana 20-24 abril

PARTS OF THE BODY.

Hola mis niños,

Estos días  vamos a aprender de un modo muy divertido las partes del cuerpo, vamos a bailar con estas dos canciones:


https://youtu.be/WX8HmogNyCY

Veréis que bien os lo pasáis con este vídeo:

https://youtu.be/SUt8q0EKbms

En esta ficha veremos todas las partes del cuerpo, las podéis repasar tanto en español como en inglés:

https://images.app.goo.gl/wr1L7jiYzSrWdhkL9

Ahora vamos a trabajar un poquito, esta ficha la podéis hacer de diferentes modos, la podéis imprimir, recortar las partes del cuerpo de abajo y pegarlas en el lugar adecuado o la dibujáis y que los papis escriban las partes del cuerpo en un lateral y lo unís con flechas. Como os resulte más cómodo. Por último, lo coloreáis muy bonito. Me la podéis enviar y yo la veo.

https://images.app.goo.gl/YbCqibSzroD9Sny19

Por último, a jugar:

https://www.eslgamesplus.com/body-parts-esl-interactive-pirate-board-game/

Espero que disfrutéis y aprendáis mucho, moviendo esos cuerpazos.

Besos🤩⚘

Teacher Noelia





martes, 21 de abril de 2020

DÍA DE LA TIERRA Y DÍA DEL LIBRO



 BUENOS DÍAS,  💙💚QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS. 
MAÑANA ,DIA 22 DE ABRIL, CELEBRAMOS EL DÍA DE LA TIERRA
 


 Y EL DÍA 23  CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO. 

* OS PROPONEMOS LEER/VER UN CUENTO SOBRE  UN ÁRBOL🌳, ALGO QUE NO DEBE FALTAR EN NUESTRO PLANETA TIERRA🌍. YA SABÉIS LO IMPORTANTES QUE SON LAS PLANTAS🌱 PARA LUCHAR CONTRA LA CONTAMINACIÓN Y PROTEGER EL EQUILIBRIO DE LA TIERRA, EL ÚNICO LUGAR DE LA GALAXIA QUE PODEMOS HABITAR.
YA SOIS GUARDIANES DEL MAR🐋. ¿QUERÉIS SER TAMBIEN GUARDIANES DE LA TIERRA🌈? SEGURO QUE SÍ. 

EMPECEMOS. 
MIRA ESTE CUENTO "UN ÁRBOL" 
PINCHA EL ENLACE 


* ¿OS HA GUSTADO? PUES ESTA SEMANA PODEMOS PLANTAR. TODO DEPENDERÁ DE LOS MATERIALES QUE TENGAMOS  EN CASA.  BUSCA SEMILLAS (LENTEJAS, GARBANZOS, HABICHUELAS,...)PUEDES HACERLO CON ALGODÓN Y LE ECHAS UN POCO DE AGUA. SI PONES RECIPIENTE TRANSPARENTE PODRÁS VER LA EVOLUCIÓN. 
SI TIENES TIERRA PUEDES COLOCARLAS ALLI Y REGARLAS. 


TAMBIÉN PUEDES HACERLO CON LECHUGAS, HUESOS DE AGUACATE, ETC.

EJEMPLOS CON LECHUGA
Para germinar una lechuga en casa sin semillas
Para hacer enraizarte natural


 EJEMPLO CON AGUACATE (EN ESTO SI HAY QUE TENER PACIENCIA,JEJE). ES A MUY LARGO PLAZO, AUNQUE INTERESANTE






BUENO, GUARDIANES DE LA TIERRA. PENSEMOS EN COSAS QUE PODAMOS HACER PARA CUIDAR  NUESTRO PLANETA. Y LEAMOS, LEAMOS, LEAMOS📚📚📕📙📘📗📖

UN ABRAZO DE LAS SEÑOS RAQUEL E ISA QUE OS QUIEREN UN MONTÓN, DE AQUI HASTA EL INFINITO💕💕💕💕





lunes, 20 de abril de 2020

Repaso del 1 al 10 y retrocuenta

     Antes de irnos del cole, trabajabamos en clase el concepto de decena, y para ello es básico que los niños/as dominen con mucha soltura la recta numérica del 1 al 10.
Os proponemos unas actividades que ayudaran a afianzar este aspecto:

Canción " Forma de los números" https://www.youtube.com/watch?v=zOGwV347qRU

La Cebra "Ceci" es divertida y le gusta hacer los números con su cuerpo y nosotros le imitaremos.

También podeis coger ideas del enlace:

 https://marquirell.blogspot.com/2018/09/dossier-de-actividades-ceci-y-los.html
 (En el dossier vienen las fichas de los números del 1 al 10).

     Una vez que se domina la cuenta numérica de forma ascendente es hora de dominar la RETROCUENTA, o lo que es lo mismo, contar hacia atrás (del 10 al 1), para ello vamos a ayudarnos en esta ocasión del cuento de la "Cebra Camila":

https://www.youtube.com/watch?v=IXW5ej2EdXA 

- Repetiremos la RETROCUENTA del video: https://www.youtube.com/watch?v=Y5okQnGCHtY&t=4s

- Y luego con los dedos de las manos siguiendo el siguiente video:


     Por último, les daremos a los niños/as un "puñado" de palillos de dientes, o garbanzos o cualquier cosa de la que tengáis en cantidad, y les pediremos que los agrupen en equipos de 10. Una vez hecho ésto, deberán contar cuantas decenas han podido formar. 


     Dependiendo de la concentración que veáis que tiene vuestro hijo/a, estas actividades las podéis realizar en uno o varios dias. Además es recomendable que si véis que no lo hacen con soltura, lo repitáis varias veces.

Muchos besos y ¡¡a divertirse con las MATES!! 😉
 

Descubrimos a Lope de Vega

Buenos dias familias:

       Esta semana vamos a comenzarla con la búsqueda de un nombre misterioso....

      Escribiréis en trocitos de papel el nombre del escritor LOPE DE VEGA (una letra en cada trozo) sin que los niños/as os vean y luego esconderéis por la casa los papelitos mientras les pedís que mantengan los ojos cerrados. A continuación ¡empezará la búsqueda!.

     Para que sepan cúantos papelitos deben encontrar, debéis decirle el numero total de trocitos que hay escondidos de forma que ellos puedan ir contando cuantos llevan y ponerles en situacion de razonar cuántos  les faltan para llegar al número final.

    Cuando ya tengan en su poder todos los trozos, tendrán que ordenar las letras y componer el nombre fijándose de un modelo que vosotros escribiréis en otro papel (con mayúsculas). Según las posibilidades de cada niño/a, dejar que lean el nombre misterioso que les ha salido, o leerselo vosotros, tocar y nomrar su inicial, contar las letras y a continuación las sílabas (con palmas y dedos).

    Ahora llega el momento de preguntarles si ese nombre les suena de algo......¡se llama como nuestro cole!....¿porque? ¿quien será?  
                                                 ¡Es hora de investigar!

     Comenzamos la investigación del "hombre misterioso" con otro elemento motivador que será un video de los Lunnis donde se introduce un poco quien era el personaje y cantan una canción:



     Para ampliar la información también les leeremos la bibliografia que os adjuntamos en este otro enlace:
https://www.escritores.org/biografias/336-felix-lope-de-vega

    Tanto el video como la biografia necesitan que el adulto les vaya explicando poco a poco con un vocabulario mas sencillo lo que se va narrando, y centraros en los aspectos mas importantes, graciosos o que a los niños/as les gusten más.
Con los aspectos más relevantes que hayáis elegido, elaboraremos nuestra particular biografia de Lope de Vega que debe tener una portada y a continuación los folios que necesiteis para poner la información de su vida y obras.

ejemplo:


Podeis añadirle todos los aspectos que queráis, pero al menos que contengan los que ponen en el ejemplo. 

     Os recomendamos que esta actividad la vayáis haciendo en varias sesiones para no cansar al niño/a y que guardeis todo lo que vayamos aprendiendo del escritor para que al final se grape todo junto y creemos un "cuadernillo de Lope de Vega".

Un abrazo muy grande de las "seños" de 4 años.
 


viernes, 17 de abril de 2020

Queridas familias, hoy vamos a subir unas fichas de lectoescritura. Antes de hacerlas hay que jugar primero a contar sus sílabas con palmas y con los dedos exagerando el sonido que hace cada sílaba para que les sea más fácil identificar las letras que hay que poner.

Hay que dejar que los niños/as escriban el nombre del objeto sin copiarlo de ningún lado. Dejarles libertad para hacerlo como ellos/as crean que es, y una vez que hayan acabado, el adulto lo escribirá correctamente debajo (con letras mayúsculas) haciéndole ver al niño/a que diferencias hay con respecto a su palabra. Pero sin regañarles porque no lo han hecho igual, sino valorando como lo han escrito y explicándoles que poco a poco aprenderán a hacerlo "como los mayores".

Un abrazo de las seños Raquel e Isa.























miércoles, 15 de abril de 2020

Botes para el recuerdo



     La actividad que os proponemos se explica en la imagen que os adjuntamos.




      Como variante, os pedimos que uno de los botes o cajas (si os es mas útil para ir guardándolo todo), la dediqueis al colegio, es decir que los niños/as guarden en ella cosas que les gustaria decirles a sus compañeros/as o a su "seño" (trabajando de forma significativa la lectoescritura). Otra opción es que guarden dentro los trabajos que mas les gusten para que cuando volvamos a clase puedan mostrarlos y con ellos formemos una exposición en el colegio de lo que hicimos durante el confinamiento.  
Esta actividad también sirve para desarrollar la creatividad si los niños/as decoran su caja o bote.