Inglés semana 4-10 mayo

MY FAMILY.

Hola chicos ¿cómo  estáis?, "teacher Noelia" espera que muy bien.

Esta semana vamos a estudiar la familia. Vamos a empezar viendo un vídeo con todo el vocabulario,  cuando lo escuchéis lo repetís🤩

https://youtu.be/FHaObkHEkHQ

Ahora a bailar con estas dos canciones:

https://youtu.be/GiRUF7hvWuM

https://youtu.be/4p4k-P8Cn4U

Trabajemos un poco!!!!💪💪💪

Primero, vamos a hacer una ficha de recortar el vocabulario de la familia y pegar en el lugar correcto. Por último, la coloreamos.

https://images.app.goo.gl/33wSQsMEcVGqkW4e8

Para terminar, hagamos nuestro árbol genealógico. Biennnnnn👏👏👏. Sé que sois artistas.

https://images.app.goo.gl/MGY5j14rV82ku2CJ9

Os echo mucho de menos.

Muchos besos mis niños😘😘😘

Teacher Noelia.

Jugar con números es divertido.

 ¡Buenos dias queridas familias!

     Una semana más queremos seguir aprendiendo muchas "mates" divertidas.

     Como en días pasados hemos estado practicando el conteo del 1 al 20, en esta ocasión vamos a hacer un repaso con el siguiente video.
     En él tendrás que adivinar el nombre de cada número pero también intenta repasar (con el dedo en la pantalla) su grafía.


https://youtu.be/lUy96iM6gCc


     Después,  leer atentamente el siguiente enlace e imprimir las fichas que se os facilitan (están al final de la publicación) para poder trabajar los números en sus distintas formas, como por ejemplo su reparto irregular en "casitas"(hay un video que os explica como hacer estos repartos dentro del mismo enlace).
     Estas fichas llegan hasta el 10 pero se pueden utilizar como modelo de referencia e ir cambiando el número de forma que vayáis poniéndoles cifras mas grandes 11, 12, 13, 14...etc

 https://marquirell.blogspot.com/2020/04/matematicas-abn-jugamos-con-los-numeros.html

 
     Como ya estamos trabajando con el 20, recordar que es importante que les hagamos razonar que está compuesto por 2 decenas y para ello es necesario que juguemos con ellos a agrupar cosas de 10 en 10 y luego juntar esas decenas para ir formando distintos números (por ejemplo: el 20 y que comprueben que está formado por 2 decenas, el 30, y que vean que se forma con 3 decenas y asi sucesivamente con el 40,50...etc). 
     Para entender realmente el concepto de decena y que los niños/as vayan aprendiendo los números con sentido os proponemos que hagais estos ejercicios que son como los que practicábamos en clase:

https://marquirell.blogspot.com/2019/03/matematicas-abn-la-caja-de-las-decenas.html 

https://marquirell.blogspot.com/2019/02/matematicas-abn-la-decena-obtencion.html 
 

     Finalmente, practicaremos las sumas empezando con la tabla del 1, a través de este enlace:

https://youtu.be/w1aLNQJjaog 

     (Es recomendable que también vayan escribiendo en un papel las sumas propuestas en el video y todas las que vosotros queráis).

Y 1, 2 y 3....así nos despedimos esta vez jeje.....MUCHOS BESOS👄👄😉

70 ANIVERSARIO MUSICAL

Hola,  familias. Ya sabéis que  este año el colegio celebra su 70 aniversario con distintas actividades que había preparadas y que han tenido que ser postpuestas por el  gran drama de esta pandemia.
En  Infantil de 4 años nos ha tocado investigar sobre la 🎶música🎸 de la década comprendida entre los años 2010 y 2020. Ésto puede ser muy divertido  y además nos servirá para trabajar lectoescritura de forma lúdica y con sentido.

La tarea consiste en:

1º Buscar canciones de esta época que os gusten y apuntarlas.

2º Elegir vuestras canciones favoritas y rellenar una ficha como la que os mostramos más abajo(crearla tomando ésta como ejemplo).
    Podéis  completar la ficha con fotos del cantante, coreografía, lo que la hace especial para tí,  o todo lo que se os ocurra. Ah, y podéis hacerlo en folios, cartulina,...y utilizar los que  necesiteis.

3º ¿Os atreveis a grabar una 💃coreografía en familia?😉 ¿O  preferís haceros una foto...👖disfrazados 👗👓con el atuendo de la canción?

¡Qué empiece la diversión!
Un aplauso de las seños de 4 años

Inglés semana 27 abril-1 mayo

Hola chicos!!!!

Por fin podemos salir a dar un paseito!!!! Tened mucho cuidado y haced caso a los papis 🤗🤗

Esta semana toca repasar el tiempo, para ello vamos a hacer lo siguiente:

- Reconocemos las imágenes, vídeo para reconocer el vocabulario:

https://youtu.be/mhHUmgx3xg4

- A bailar!!! Canción sobre el tiempo:

https://youtu.be/Unbc3y1RefQ

- A trabajar!!! Recortamos la palabra y la pegamos en el lugar correct. Coloreamos la ficha muy bonita:

https://images.app.goo.gl/eyToyw5BhikBK1o59

- En esta ficha dibujamos el tiempo que indica cada frase, en cada recuadro. En el primer recuadro tenemos lo que podemos dibujar. Lo hacemos precioso y lo coloreamos:

https://images.app.goo.gl/j9jtsaveYMYhhxDv5

- Por último, a jugar!!!!

https://www.eslgamesplus.com/weather/

Familias os recuerdo que me podéis enviar todo lo que hacéis.

Espero y deseo que todos estéis bien. Ya queda menos para que todo acabe. Lo estamos logrando💪💪💪

Muchos besos.

Teacher Noelia.

MATES ABN

     Familias, ¡¡Contar es divertido!!, asi que para que los niños/as dominen la serie numérica con soltura repasaremos el conteo del 1 al 10 y viceversa y en esta ocasión lo haremos jugando con anillas.
   
     Fabricaremos 10 anillas o anillos con plastilina, lana, o cualquier otra cosa que tengais a mano y sea adecuada. Los niños/as iniciarán la cuenta del 1 al 10 en voz alta colocándose una anilla en cada dedo conforme vayan avanzando en el conteo. Una vez que tengan todas las anillas puestas, comenzarán la cuenta atrás y se irán quitando una a una las anillas diciendo en voz alta los números que correspondan. Este ejercicio se puede hacer cuantas veces sea necesario hasta que lo haga con soltura.

     Para los que ya dominen esta actividad, realizarán el conteo del 1 al 20, comenzando con esta canción:

https://youtu.be/DxIGzsIfvhc

     O está otra:
https://youtu.be/-Q8NfAY6Ejk

     A continuación, cogerán habichuelas (o frijolitos como dice la canción), palitos, o cualquier otra cosa de la que tengais muchas, y junto con la canción...¡a contar hasta 20! haciendo todos los equipos posibles. Aprovechemos para hacerles razonar que 20 contiene 2 decenas, recordándoles que cada decena era un "paquetito"de 10 cosas. 

     Como somos muy campeones y contamos muy bien hasta el 20, también hay que ir aprendiendo a hacerlo hacia atrás, asi que cogeremos nuestros montoncitos con 20 habichuelas e iremos sacando una a una del montón diciendo el número que corresponda en la retrocuenta. Esto es algo que les cuesta mucho trabajo, por eso este tipo de actividades hay que realizarlas muuuchas veces en diferentes días. Es muy recomendable que el niño/a tenga siempre a la vista un panel con los números (si no es hasta el 100 como el que tenemos en clase, pues al menos hasta el 30).

    Aqui os ponemos una foto del panel numérico que nosotras usamos:

https://images.app.goo.gl/YeyFo2P9mvruqux26


Un abrazo gigante y que paséis una buena semana 😊💓💓

Lope de Vega: "LOS RATONES"

Queridas familias:

     Esta semana continuamos con nuestra investigación sobre Lope de Vega.
Como ya debemos saber quién era y a que se dedicaba, nos habremos dado cuenta que escribió ¡muchísimas obras! (poesías, novelas, obras de teatro... etc), por eso ahora estamos preparados para nuestra siguiente misión, que será conocer alguna de esas obras.

     En este caso hemos elegido la poesía de "LOS RATONES" , no solo por ser divertida sino también por tener un gran mensaje o moraleja para los niños/as.

     Para poder trabajar esta poesía, pinchad en este enlace y realizar las actividades que se proponen (ampliación de vocabulario; reflexionar sobre lo que dice el poema; preguntas de comprensión y lectura de otros textos interesantes para la resolución de problemas).

https://tucuentofavorito.com/los-ratones-poesia-sobre-la-resolucion-de-problemas-para-ninos/  😺😉

     Una vez hayáis hecho todo eso, buscar en el texto (y meter en un rectángulo) la palabra GATO. Contar cuántas veces se repite y por último, realizar un dibujo de los protagonistas (gato y ratones), y escribir con mayúsculas los nombres que os inventéis o elijáis para cada uno de ellos. (adjuntar esta poesia y el dibujo que hagáis con la portada y biografia que elaborásteis la semana pasada). 

Os queremos💓

PRIMAVERA

HOLA, NUESTROS PEQUEÑOS CAMPEONES Y CAMPEONAS. 
AUNQUE ESTEMOS EN CASA, EL CLIMA HA IDO CAMBIANDO Y YA ESTAMOS METIDOS DE LLENO EN PRIMAVERA🌼🌱🌺, UNA DE NUESTRAS ESTACIONES PREFERIDAS Y MÁS SABIENDO QUE DESPUÉS SIEMPRE LLEGA EL VERANO Y SUS ANSIADOS BAÑOS EN LA PLAYA. PERO, ¡ VAMOS A CONOCER MÁS SOBRE ESTA ESTACIÓN!


*EN PRIMER LUGAR PODEMOS RECORDAR VOCABULARIO DE PRIMAVERA CON EL SIGUIENTE VIDEO
https://youtu.be/J9-hGL9RaZg
 PODEMOS HACER EL DIBUJO DEL VOCABULARIO QUE MÁS NOS HAYA GUSTADO Y ESCRIBIR SU NOMBRE EN MAYÚSCULA.

      EJEMPLO :         FLOR    ⃞

                                  MANGUERA  ⃞


* VIDEOS SOBRE ÁRBOLES 🌳🌴

     VIDEO CORTO https://youtu.be/-yO_eLKp4_U

     VIDEO LARGO https://youtu.be/Qol3OMRwkac

     PARTES DE UN ÁRBOL     https://youtu.be/hOIp8hG-1rM 

           ¿TE ATREVES A DIBUJAR UN ÁRBOL Y ESCRIBIR  EL NOMBRE DE SUS    PARTES?     🌳

* ACTIVIDADES DE MATES SOBRE EL CUENTO "UN ARBOL"
          PRIMERO MIRA EL VIDEO  DEL CUENTO https://youtu.be/GmXwXry0wMM

• ¿CUÁNTAS HORMIGAS HAY EN EL CUENTO? DIBUJÁLAS. ESCRIBE SU NÚMERO. 
• SI QUIERES AMPLIAR, PUEDES HACERLO CON EL RESTO DE COSAS QUE APARECEN EN EL CUENTO:PÁJAROS, RAMAS, SEMILLAS, ABEJAS, FRUTAS. SE TRATA DE UN EJERCICIO DE ATENCIÓN CUANDO CUENTAS. NO TE DESPISTES.HAY QUE ESTAR MUY ATENTO/A PUES EL CUENTO VA MUY RÁPIDO. HACERLO EN DISTINTAS SESIONES                                                                                          (Video de números del 1 al 20)  https://youtu.be/BdblGwDylYk

   UN ABRAZO DE LAS SEÑOS RAQUEL E ISA. 


              💕💕💕💕